慢活の龍媽

二少三年級的日常生活中，最愛玩爆丸和超級英雄；無論看書，畫畫，或自己玩，每天都好像有打不完的壞人似的。也因此，他今年的書單中，充滿了無數的怪獸。Beast Quest 系列是他上半年的最愛，一口氣拼了十多本。 Geronimo Stilton 老鼠記者的冒險故事也看了不少。而考完試的六月，他則完全迷上大頭尼 Big Nate，笑聲連連地看了10多本呢﹗媽媽導讀的書中我們的最愛包括 Kensuke's Kingdom, Holes, 和手斧男孩系列 Hatchet 等冒險故事，聽這些故事的時候，他總是聽到不肯睡覺呢﹗  而 Holes 念完，我還在網上找到了電影，以前哥哥念時都沒看過，他們愛極了。可惜 Hatchet 的電影我在網上都找不到。Hatchet 系列的最後一本書，我們因為沒有英文的，所以看了中文翻譯版本。不得不說的是，翻譯版本真的很'難'讀；雖然說每個字面意思是翻到了，但英文原著吸引人的那塊磁石，那個讓人欲罷不能的緊張情緒，和故事整體的順暢流動好像都不見了。前幾個章節時，媽媽甚至想放棄了，還好後來進入故事主題時，語文也終於順暢了些，我們才把翻譯本看完。

來看看他今年（2014 年 7 月到 2015 年 6 月）的英文書單。紅色的是他的最愛﹗ 

說來真好玩，二少的書單總是和大少的很不一樣。今年我們讀的中文書，雖然不多，但都是章節書為主。二少尤其喜歡套書，一本追著一本，很容易上癮。

先是開始讀聖獸戰士，一本打一個怪獸，絕對是男生的菜。看完了中文版本四本書後，還接著看了很多英文原著呢﹗

不過料不到他最喜歡的，居然是西遊記。王文華的西遊記，用四個可愛的小妖精串場，把西遊記中的奇遇串連起來，沒有艱澀的詞彙，加上一些現代的流行語，對於沒有接觸任何中國文化書籍的少爺來說，也很容易上手。雖然四本書都是媽媽讀給他聽的，但他對裡面的妖魔鬼怪可比我熟悉許多。老實說，媽媽很不喜歡這類故事，因為我覺得孫悟空打來打去都差不多。但既然少爺喜歡，當然也只好乖乖陪讀啦﹗　向來比較喜歡打殺場面的他，下半年好像一整個沈浸在古典風中。先是和媽媽讀了八本西遊記相關的書籍，接著又看了七十幾集的<<神鵰俠侶>>動畫。對各種武功和妖精，深深入迷。

又到了學期結束分享書單的時候了。大少今年升上了國中，學校沒有安排什麼閱讀時間，功課量也明顯多了不少，每天晚上累得非常早睡，因此書自然也少看不少。既然總共不到四十本書，就別分中文英文了，都擺一起吧﹗

英文書中，當然還是充滿許多熱門的青少年小說，如 Cassandra Clare 的 Inferno device 骸骨之城外傳系列。也有我幫他選的文學獎得獎作品，如講述毒梟和基因複製故事的 The House of Scorpion 和跨越時空拯救家人的 A Wrinkle in Time 系列； 這兩套書，他都很愛，讀完和他討論比如基因複製的議題時，也很有趣。最後，還有媽媽為了他不偏食（只讀流行文學）而逼他讀的兩本美國學校中必讀，以美國歷史中種族分裂和歧視為主題的 Tom Sawyer 湯姆歷險記和 To Kill A Mokingbird　梅岡城故事。因為讀慣了刺激又快節奏的流行文學，坦白說，他讀這些經典作品一開始時，還蠻抗拒的；他會抱怨說句型太難或節奏太慢。但媽媽堅持要他讀完後，在和他討論的時候觀察到，他也不是真的不喜歡這些讀物啦﹗所以我還是計劃每一年會給他一兩本經典文學作品。經典之所以成為經典，必定有它的原因。這些議題，也許今日的孩子比較難找到共鳴，但還是值得探討的。

今年的英文書單中，唯一讓我卻步的書是 Gone Girl。其實大少覺得它很好看。也因為他大力推薦，這本書，成了我這幾年唯一讀完的英文小說（我自己平常大多看非小說類的書籍，看英文小說的機會更是少）。結果我一看完，馬上就後悔讓他看了這本書。其實書是寫得非常棒，劇情鋪排精彩，角色的心理描寫更精湛。其實我並不反對青少年接觸討論兩性或暴力議題的小說，因為他不從書上知道，也會從其他的管道學會。而是我總覺得，讓小孩那麼小看這些邪惡人性和外遇背叛的故事，好像不太理想。雖然說人類的惡，他也總有一天會知道，但童真能多留一天，就讓他多留一天吧﹗因為這本書，後來媽媽選書的過程就比較小心嘍﹗

二少二年級的中文閱讀進度比較慢。除了晨讀十分鐘科學故事集和一些簡單的繪本是他自己閱讀之外，剩下的章節書都還是媽媽讀給他聽的。晨讀十分鐘的故事是解釋一些生活，身體，動物等方面的為什麼。對此類英文書完全不接受的二少，出人意表得喜歡這些中文故事。每天帶到學校晨間閱讀時間，長短剛好，難度適中。從怪傑佐羅力到吸墨鬼，他絕對是喜歡搞笑並且天馬行空的作品。這個暑假的目標是讓他肯自己閱讀中文書。

二少今年的英文書單承傳了一年級的特徵，走得是搞怪幽默路線。 Diary of a Wimpy Kid 系列是他去年暑假的最愛，一口氣拼完整套。而上學期間的最愛是 Geronimo Stilton 老鼠記者的冒險故事。媽媽導讀的書中我們的最愛包括 Poppy, Shiloh, 和來自星星的你中都敏俊教授讀的 The Miraculous Journey of Edward Tulane 哦﹗  看他喜歡的書我才發現，原來二少喜歡有動物為主角的故事呢﹗  其實小說的進度方面，老二可能因為有哥哥，比較早熟，所以看的書比哥哥同期來得深。唯一可惜的是，二少對 non-fiction 真的興趣缺缺，家中無數的恐龍，動物，歷史，科學書籍都在書架上封塵ing。希望今年暑假，我可以帶他讀一些歷史方面的書籍。來看看他今年（2013 年 7 月到 2014 年 6 月）的英文書單。紅色的是他的最愛﹗

這個可憐的書單中，兩本哈利波特是去年暑假讀的，兩本哲也的晴空小侍郎則是和弟弟一起聽媽媽導讀的。在少得可憐的六年級課外時間中，他只喜歡張友漁帶有豐富台灣色彩，主角又是青少年的故事。晨讀十分鐘散文集，他則非常不喜歡。可能向來讀長篇小說的他，沒能體會散文的境界。而且有時候晨讀十分鐘的故事是從某個文章中摘錄出來的片段，所以他覺得很難投入。不太建議這個年紀的男孩閱讀。

又到了學期結束分享書單的時候了。大少今年的英文書單，當然少不了許多熱門的青少年小說，其中他最喜歡的兩個系列是︰ Cassandra Clare 的 Mortal Instrument 天使聖物系列是講天使和人類關係的超自然奇幻小說；和Veronica Roth 的分歧者外傳是講未來時間烏托邦派系之間如何爭權的科幻小說。今年的書單中還多了許多〞大人書〞，他最喜歡的兩個系列是︰Dan Brown 的密碼系列是結合科技，宗教，藝術和密碼學的驚悚懸疑小說；和 Hugh Howey 的 Silos 羊毛戰記系列又是未來世界百姓和政府之間鬥爭的科幻小說。其實在此以前，他接觸的科幻小說很少，我買書時也不知道它們都屬於同一類型的書，看來未來世界的種種對他有莫明的吸引力。

散書方面，他最喜愛的是 John Green 的小說。三個看似愛情或驚悚的故事，其實在描寫生命中的勇氣和奇蹟。每次聽完他講故事，我都想讀這些書呢﹗

漫畫和自然科學方面的書，當然還是有，但量比以前少了許多。可能現實生活中問題越來越多，必需從快節奏的科幻小說尋求安慰和放鬆心情吧﹗

從親子天下的 翻轉教育 專欄，開始了一連串的閱讀。最初的原因之一，是想了解台灣目前的教育狀況，看看到底應不應該捨棄香港，搬去台灣。閱讀了翻轉教育和12年國教．中學生關鍵能力預備：閱讀素養／作文學習對策 二本書後，非常感謝天下雜誌的統籌和編輯，讓現代的父母，可以透過這些文章，很簡單地看清楚現在我們的孩子在教育體系中所遇到的問題。先來個大綱，再來談談香港方面我所看見的問題，最後總結一下從父母的角度，我們可以做些什麼。

本書分為三個部份︰未來的學習，未來的學校，和未來的孩子。經由不同的教育領域專家的文章，訪問或演講來幫助讀者更清楚理解現今教育體系的走向和目前的困境。

未來的學習︰為何孩子從學習中逃走

我們的困境︰

我們面對的是一群缺乏動機，被動，有受創學習經驗的中小學生。祖父母或父母一代的學習動機是改善生活，學歷就等於前途，要翻身，必要考得好，學歷高；學習動機也因此與考試掛鉤。但我們小孩這一代，本來就已經不需要為上學而煩惱，加上亞洲各小國經濟發展停滯後，學歷好不再等於找得到好工作高收入，頓時孩子沒有了動機。現在的青少年患了無聊症候群，身體在教室內，靈魂卻不在，對任何科目都提不起興趣，被動的背誦，記憶性細節，和反覆操試卷和做練習。

又到了作品展示時間。其實這些東西大多是秋季的時候做的。拖到現在才想起來要分享。

去年暑假在台灣，看到很多人穿 Toms，聽說蠻舒服的。回來香港後，也辦了一對山寨版。而且為了讓它更槍眼，來個貓頭鷹特別版﹗ 

很久以前從日本買的和風布，本來做的床單都洗壞了。拿了剩下的舊布，來個和風面紙盒套嘍﹗

研究顯示強迫症的成因和心理、生理和生活環境是息息相關的。

生理方面

強迫症有時是因為基因的變異而遺傳的，有時家族中數人都會患上此症，尤其是那些在兒童期或青少年期就出現徵狀的患者。其實每個人都有焦慮和輕微的強逼症，但遺傳和神經質父母似乎更可能造成小孩的強逼症。我們兩邊的家庭歷史都有焦慮症的家人，我們倆也都屬於緊張的父母。加上我對孩子過於苟求，對清潔衛生過分要求經常洗手消毒，對生活刻板規矩每天遵循固定的時間表，加上嚴厲的言語，孩子心生害怕，為達到媽媽各種要求而精疲力竭，焦慮不已，可能是誘發本症的原因。

心理方面

有些人的性格極注意細節、有條理和有特別高的道德和責任標準，這些特質正常來說是有用的，但當變得極端時，便會變為強迫症。書上有說，其實強迫症病人大多非常聰明，對自己要求很高。兒子本身的個性就好思考，完美主義者，比較嚴肅、拘謹、呆板、固執，無法應付環境突然的改變和處事缺乏彈性不能通融，做事有高度責任感、如不達標常自責，依賴性強並且渴望被人呵護安慰... 這些性格特徵是很多病患都有的性格。

問題階段

時間: 九月開學不久

發生事件: 校車比去年提早5分鐘出發，早上行程緊湊，有時不夠時間上廁所。

解決方式與結果: 催，趕，吵哄罵。生活中充滿很多催促句，指令句，否定句。