慢活の龍媽

從親子天下的 翻轉教育 專欄，開始了一連串的閱讀。最初的原因之一，是想了解台灣目前的教育狀況，看看到底應不應該捨棄香港，搬去台灣。閱讀了翻轉教育和12年國教．中學生關鍵能力預備：閱讀素養／作文學習對策 二本書後，非常感謝天下雜誌的統籌和編輯，讓現代的父母，可以透過這些文章，很簡單地看清楚現在我們的孩子在教育體系中所遇到的問題。先來個大綱，再來談談香港方面我所看見的問題，最後總結一下從父母的角度，我們可以做些什麼。

本書分為三個部份︰未來的學習，未來的學校，和未來的孩子。經由不同的教育領域專家的文章，訪問或演講來幫助讀者更清楚理解現今教育體系的走向和目前的困境。

未來的學習︰為何孩子從學習中逃走

我們的困境︰

我們面對的是一群缺乏動機，被動，有受創學習經驗的中小學生。祖父母或父母一代的學習動機是改善生活，學歷就等於前途，要翻身，必要考得好，學歷高；學習動機也因此與考試掛鉤。但我們小孩這一代，本來就已經不需要為上學而煩惱，加上亞洲各小國經濟發展停滯後，學歷好不再等於找得到好工作高收入，頓時孩子沒有了動機。現在的青少年患了無聊症候群，身體在教室內，靈魂卻不在，對任何科目都提不起興趣，被動的背誦，記憶性細節，和反覆操試卷和做練習。

最近讀了浮萍男孩 (Boys Adrift). 有一些書中的論點，值得分享。書中說，現今男孩的問題包括:

凡事缺乏動機，討厭學校，討厭功課，愛打混，無視別人的關心，越來越多人被診斷患上注意力缺失過動症（ADHD），上大學的男生越來越少，不願獨立，不想打拼，沒有夢想沒有根。那麼他們為什麼會變成這樣呢？

第一個因素 : 學校在過去30年的改變    

Ÿ           在教育和大腦及身體各部份的成熟上，時間是很重要的，時間未到，教和學都很辛苦，時間一到，水到渠成。現今幼稚園等早期基礎課程的加速（一上學就開始讀寫）讓未成熟的男孩一開始就比女孩的學習落後，因而產生對學校的排斥與疏離。

Ÿ           女孩比較喜歡模仿，喜歡討好老師，喜歡跟大人在一起；男孩喜歡凡事自己來，不想討好老師，不認同大人的價值觀。

這兩個禮拜都在苦讀從台灣買了兩本養生書:人體使用手冊,和人體復原工程.

近年來養生書可出得多,但很欣賞作者吳清忠用簡單易明的方式,用多個現代化的比喻來解讀中醫和中國人的養生習慣. 書裡有很技術性的解釋中醫中的經脈五行,也有用很多真實的患者病例,雖然說兩本書的組織有些亂,但機本上,看完以後,我學到了以下比較重要的觀點,在此和關心自己健康的朋友分享.

前一陣子，朋友問我說有沒有想過做一些特別的練習開發大少的右腦，我才去買了書來研究一下。　因為以我對大少的觀察，我並沒有特別覺得他右腦有比常人發達。雖然他畫畫不錯，但如果要選擇一個形容詞來描述大少，我想他還是　＂有邏輯＂　而不是　＂有創意＂的。　讀完了右腦要革命一書，證明我對大少的觀察是蠻正確的。不過也正是因為他不是右腦發達的人，所以開發右腦更加重要嘍！　因為在傳統的左腦式教育下，大家都非常依賴自己的左腦，右腦甚至閒置荒廢。所以如果能開發右腦，兩腦並用，那麼不論生活或學習方面，都可以事半功倍。　雖然此書並不像七田真課程那樣是針對小朋友而設計，但裡面還是有些資訊可以和大家分享，讓一些和我一樣沒什麼接觸過這方面資訊的媽媽們，也可以在家試試一些簡單的右腦開發練習。

背景資料

左腦：邏輯思維，控制右邊軀體。其工作包括知性，理解，思考，判斷，推理，語言，和五覺 (視，聽，觸，嗅，味覺）。